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臨床心理學評估 (CP)

報名表格

對象:

學前至中學階段的兒童及其家長


目標:

註冊臨床心理學家會透過評估、輔導或其他治療形式,改善兒童學習、情緒及行為上的問題,並協助父母了解子女的能力及需要,以便在溝通及管教上作出配合。


服務範圍:

為懷疑有特別需要如自閉症、讀寫障礙、專注力失調、行為情緒問題或資優兒童,進行初步評估;並提供指導性的建議及/或服務轉介。


服務類別:

( 1 ) 自閉症評估 (學前/學齡兒童:2 至 16 歲) 約 2.5 至 3 小時

1 : 評估前與家長面談

2 : 為兒童進行評估/觀察 ** 自閉症相關的評估∕適用的行為量表 **

3 : 評估後與家長面談:解釋評估結果和跟進∕建議訓練方向 ( 45分鐘 ) ( 參考備註欄 1 )

4 : 評估摘要 ( 英文 ) 一份 ( 參考備註欄 2 )

5 : 可直接轉介社署中央派位服務


( 2 ) 學前兒童發展全面評估 - 此項包括智力發展、專注及自閉症評估 ( 2 至 6 歲 )

可分兩次約見,每次約 2.5 至 3 小時 ( 1 ) 智能評估 / 專注 screening ( 2 ) 自閉症評估

1 : 評估前與家長面談

2 : 為兒童進行評估/觀察 ** 史丹福本耐智力測驗 ( 第五版 ) / 自閉症評估 **

3 : 評估後與家長面談:解釋評估結果和跟進∕建議訓練方向 ( 45分鐘 ) ( 參考備註欄 1 )

4 : 評估摘要 ( 英文 ) 一份 ( 參考備註欄 2 )

5 : 可直接轉介社署中央派位服務


( 3 ) 智能評估 ( 學前 / 學齡兒童:2 至 16 歲 ) 約 2.5 至 3 小時

1 : 評估前與家長面談

2 : 為兒童進行評估/觀察 ** 史丹福本耐智力測驗 ( 第五版 ) 學前兒童 / 韋氏兒童智力測驗 ( 第四版 ) ( 學齡兒童 ) **

3 : 評估後與家長面談:解釋評估結果和跟進∕建議訓練方向 ( 45分鐘 ) ( 參考備註欄 1 )

4 : 評估摘要 ( 英文 ) 一份 ( 參考備註欄 2 )


( 4 ) 專注力不足 / 過度活躍症評估 ( 學齡兒童:3 至 16 歲 ) 約 3 至 3.5 小時

1 : 評估前與家長面談

2 : 為兒童進行評估/觀察 ** 韋氏兒童智力測驗 ( 第四版 ) ( 香港 ) / 專注力相關的評估∕適用的行為量表 **

3 : 評估後與家長面談:解釋評估結果和跟進∕建議訓練方向 ( 45分鐘 ) ( 參考備註欄 1 )

4 : 評估摘要 ( 英文 ) 一份 ( 參考備註欄 2 )


( 5 ) 讀寫障礙評估 ( 6 至 12 歲半的小學生 或 11 歲半至 15 歲半的初中學生 )

可分兩次約見 ( 1 ) 智能評估 ( 約 2.5 至 3 小時) / ( 2 ) 讀寫障礙評估 ( 約 2 小時 )

1 : 評估前與家長面談

2 : 為兒童進行評估/觀察 ** 韋氏兒童智力測驗 ( 第四版 ) ( 香港 ) / 香港小學生讀寫障礙測驗 ( 第二版 ) ( 祇適用於小學生 ) 或 香港初中學生讀寫障礙測驗 ( 祇適用於初中學生 ) **

3 : 評估後與家長面談:解釋評估結果和跟進∕建議訓練方向 ( 45分鐘 ) ( 參考備註欄 1 )

4 : 評估摘要 ( 英文 ) 一份 ( 參考備註欄 2 )


( 6 ) 專業諮詢 / 輔導 ( 按時收費 ) 學前至中學階段的兒童

按兒童之情緒 / 行為問題提供諮詢及輔導


備註欄

1 : 完成評估服務後,家長如希望繼續就孩子的需要或個別具體情況,向心理學家進一步諮詢或安排跟進輔導,需另外申請第 6 項的專業諮詢及跟進輔導服務 ( 按時收費 )。

2 : 詳細書面報告每份$1,200。必須於兒童進行評估日期起兩星期內通知心理學家撰寫詳細書面報告。


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